Սնկերը իմ առօրյայում

Աշնանը և գարնանը մենք գնումենք անտառ սունկ հավաքելու: Ես շատ եմ սիրում սունկ հավաքել:Մեր անտառներում կա յուղասունկ կախասունկ և այլն: սակայն ես չեմ սիրում սունկ ուտել:

Սնկերը շատ կարևորեն  անտառի համար, իրենք օգնում են, որ հողը պարարտացվի:

Բնագիտություն

Պարարտանութեր

Հարցեր

  1. Ի՞նչ է պարարտանյութը:Այն նույթերնեն,որոնք սնուցում են հողը։
  2. Թվարկե՞ք  պարարտանյութերի տեսակները, ի՞նչ կարող եք ավելացնել:

Օրգանական

Հանքային

Բակտերիոլոգիական։

  • Ի՞նչ ազդեցություն է ունենում պարարտանյութը բույսերի վրա: բույսերի բերքատվությունը շատացնումա։

Բույսեր

Հարցեր

  • Բույսերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: ջերմասեր օրինակ՛ արմավենի․, ստվերասեր օրինակ՛ մամուռ․, չորադիմացկուն օրինակ՛ կակտուս․,  ջրասեր օրինակ՛ ուռենի։
  • Թվարկեք չորադիմացկուն բույսերը: կակտուս․,մամուռ։

Սնկեր

1.Ի՞նչ գիտեք սնկերի և ծառերի փոխադարձ կապի մասին:

Սունկը սնունդվում է ծառով, ծառը սնունդվում է սունկով:
2.Ի՞նչ գիտեք սնկերի մասին: Ի՞նչ օրգանիզմներ են դրանք:

Բազմաբջիջ:
3.Որո՞նք են ուտելի սնկերը: Իսկ որո՞նք են թունավոր:

սպիտակ սունկը, կեչասունկը, յուղասունկը, շամպինիոնը, աղվեսասունկը

Լինումեն  նաև թույնաոր սնկեր օրինակ կամիր ճանճասպան, դժգույն գառշասունկ:

Աշնանը և գարնանը մենք գնումենք անտառ սունկ հավաքելու: և մայրիկը պատրաստում է սնկից թթու սնկով կարկանդակ : Երբ մենք գյում ենք մենք

Սունկը պատրաստում ենք վառարանի վրա:

Հողագործություն

  1. Ի՞նչ է գյուղատնտեսությունը, և ի՞նչ ճյուղերից է բաղ­կացած այն: Գյուղատնտեսությունը բաժանվում Է բուսաբուծության և անաս­նապահության:
  2. Ինչո՞վ է զբաղվում բուսաբուծությունը, և ի՞նչ բույսեր է աճեցնում մարդը սննդամթերք ստանալու, անասնա­կերի և արդյունաբերության համար:

Մշակաբույսերի աճեցմամբ, օրինակ` ցորեն,կարտոշկա ,բամբակ:

  • Ինչո՞վ է զբաղվում անասնապահությունը:

Կենդանաբուծությամբ:

  • Օրվա ընթացքում բուսաբուծությունից և անասնապա­հությունից ստացված ի՞նչ մթերք ես օգտագործում քո սննդի մեջ:

Միս,ձու,կաթ,կուկուռուզ,ձմերուկ,հաց:

  • Ինչպե՞ս են միմյանց հետ կապված բուսաբուծությունը և անասնապահությունը:
  • Ի՞նչ կապ կարող է լինել գյուղատնտեսության և արդյունաբերության միջև:

Օրինակ բուրդից ստանումեն շոր

Լույս և ձայն

Հարցեր և  առաջադրանքներ
1.Ո՞րն  է կոչվում  լույսի  աղբյուր:  Թվարկել  տեսակները:

Լույս արձակող մարմինները բնական-արև և արհեստական-տան լույսերը:

2. Ի՞նչն  են  անվանում  ձայն: Օդի տատանումից լինումե ձայնը
3.Ի՞նչն  են  անվանում  արձագանք: Երբ ձայն կպնումա  ինչ-որ մարմնի և անդրադառնումա:

Չափում․ Չափման միավորներ

Առաջադրանք․

1. Քանոնով չափիր համակարգչի երկարությունը՝ արտահայտ­ված սանտիմետրերով և միլիմետրերով: Ստացված տվյալները գրանցիր:

26սմ կամ 260մմ

  1. Չափիր քո քայլի երկարությունը: Այնուհետև քայլերով չափիր քո դասարանի, դպրոցի միջանցքի երկարու­թյունը: Ստացված տվյալները արտահայտիր մետրե­րով և սանտիմետրերով: ՄԻ քայլի երկ Իմ սենյակի երկարությունը-5 քայլ կամ 175սմ
  2. Տանը բացիր պայուսակդ և որոշիր տվյալ պահին դրա­նում եղած առարկաների զանգվածները: Ստացված տվյալներն արտահայտիր կիլոգրամներով և գրամնե­րով: Պայուսակի զանգվածը-1կգ 900 գր

Լճերի տեսակները և ջրամբարները

  1. Ի՞նչ է լիճը: Դա ջրամբար է, որը կապ չունի օվկիանոսի հետ։
  2. Լճային գոգավորությունները ըստ ծագման ի՞նչ տեսակների են լի­նում: Բերեք օրինակներ: Սարցացադաշին, տիկտոնիկ, հրաբուխին, տիկտոնիկահրաբուխաին։
  3. Որո՞նք են հոսուն և անհոսք լճերը: Բերեք օրինակներ: Հոսուն էն կոչվում այն լճերը որոնցից գետե դուրս գալիս օրինակ Սևանը։Իսկ անհոսքներ էն որոնցից գետը դուրս չիգալիս։
  4. Ի՞նչ է ջրամբարը: Ինչո՞ւ են ջրամբարներ կառուցում: ջրամբարը արհեստական լիճ է․Օրինակ՝ Ապարանի ջրամբարը։

Գետեր, լճեր

1. Ի՞նչ է գետը: Գետը ջրային համակարգ է, որը կազմված է առանձին մասերից։
2. Ի՞նչ մասերից է բաղկացած գետային համակարգը: Ակունքից , հունից։
3. Գետերի սնման ի՞նչ աղբյուրներ գիտեք: Բերեք օրինակներ: Անձրև, ձյունը հալվելուց, ստորերկրյա ջրերից
4. Ի՞նչ տարբերություն կա հորդացման և վարարման միջև: Հորդացում երբ գետի ջուրը ամեն տարի մի ինչ-որ ժամանակով շատանում է։

Վարարում, երբ գետի ջուրը հանկռծակի անձրևներից շատանում է։